[ 碩士學歷無路用 ]

碩士學歷無路用　五成企業覺表現平平

「萬般皆下品，唯有讀書高」是許多父母用來教育小孩的一句話，但現在這個觀念可能要被顛覆了。根據人力銀行所公布的一項調查顯示，有高達八成四企業認為，碩士學歷並非是必備的求職門檻，打破過去一般民眾認為，學歷越高就越吃香的傳統觀念。

台灣的碩士畢業人數每年都在成長，九十年度碩士生僅有八萬七千多人，到九十六年度碩士生已超過十七萬二千人次，成長速度接近兩倍。

雖然碩士人數持續上升，但根據104人力銀行與《遠見雜誌》合作進行「2010企業最愛研究所院校評鑑調查」卻發現，近期企業任用碩士的比率下滑，在過去一年僅有37.1%的企業曾聘僱碩士生，較去(97)年的41.7%下滑將近5個百分點。

本次調查並顯示，有逾五成(53%)的受訪企業與用人主管認為，碩士生與大學生的表現平分秋色，而覺得碩士生表現比較出色的僅有32.9%，甚至有14.1%的企業卻認為，大學生的表現反而比碩士生還要更好。

而在過去一年曾雇用過碩士生的企業中，最常聘用的職務包括「工程研發人員」(41.5%)、「軟體工程人員」(35.7%)、「專案／產品管理人員」(16.2%)、「產品企劃人員」(15.2%)、「經營幕僚人員」(15%)等職缺。

104人力銀行公關經理方光瑋解釋，以上職務因對專業技術或外語能力的要求比一般工作要高，因此企業主管在僱用這些職務的新進人員時，會比較偏好碩士學歷求職者。

另外調查中也顯示，高達八成四的企業認為，碩士學歷「並非」是求職最低門檻；此外，六成四的企業建議大學畢業生，應該先直接就業，僅有二成建議新鮮人直接攻讀研究所。

方光瑋指出，這幾年許多人一窩蜂進修碩士的結果，雖然提高了台灣整體的教育水平，但也讓削弱了碩士生原本擁有高學歷的優勢。

方光瑋建議，想要再進修的民眾，在跟隨潮流報考研究所前，明確的職涯規劃反而更重要，認清自己究竟想要的是實務工作經驗，還是更有高的學歷後，再做出決定。

此報導取自2009/09/25 16:30 奇摩新聞，近年來的社會現象，現在高學歷的人次越來越多，不過真的為了想多學點而念書的人其實並不多，我想起了去年一開始的設計實務課的課題，想想自己念研究所目的是甚麼？老實說，真的是很難的一個問題，當時我也思考了很久，不過其實不論報考前與確定要念時，思考的最主要原因應該是念了應該會比較好找工作吧！看了這報導仍舊十分震驚，去年也曾聽以前朋友說，設計碩班畢業不見得會對位來有多大的幫助，也曾感到挫折不已，不過，現在想想，如果選擇就讀碩班目的是在於加強自己的不足，與增廣視野，其實，我想我還是很滿足的。

[ 我只是想要的剛剛好而已。 ]

對不起，我只想點半杯可樂。
(essay to i-prefer/ HALF)

對不起，我可不可以只買半份的土司。對不起，可以借我抽剩下的半根菸嗎？嗯嗯，我只要剩下的那半根。對不起，我現在跟以後都吃不完7-11的「真飽便當」。對不起，我需要休假半年。對不起，你們以後可不可推出只有半條份量的洗面乳。對不起，我想買這張唱片裡面的那五首歌。對不起，我今天只想親吻撫摸然後抱著好好睡一覺但真的真的不想那個。對不起，我就是沒辦法成為雙性戀。對不起，你給的愛太多太多，讓我害怕走完全程。對不起，我只想買舊鞋。對不起，我可不可以喪失當日咖啡買一送一的資格？我真的只要「一」杯咖啡。對不起，衣服可不可以先穿爛後再送我。對不起，我突然想離線。對不起，筆記本用不到一半就說再見。對不起，你滔滔不絕的傾吐長度需要再大幅刪減。對不起，我選膚色土色灰棕色牛皮色跟灰紙板色。對不起，完成一半的刺青最好看。


對不起對不起，我只是想要的理所當然，卻不知道為什麼總是要為折半的要求感到不好意思....... 。

我只是想要的剛剛好而已。

這是聶永真部落格的一篇文章。我很喜歡，所以把他放上來，然後，我在想想我的剛剛好.......
一直以來我都是它部落格的忠實觀眾，我喜歡看看他寫的東西，不是因為他是名人，是因為他總有很多有趣的想法與表達方式，我很佩服。我想，要寫出好的文案，就需要他這樣的行為，很多看似平凡的物品，透過持之以恆的紀錄，或許那文字的美與精粹都可以歷練出來。

視覺傳達設計，包含了兩個層面：圖像與文字，對於我，覺得比重都是平等的，圖像可以增加期閱讀性，而文字可以增添圖像的可看性，再者，文字是一種符號，更是可以只是一個圖案，而他還可以有意義，你說，文字跟圖像是不是想等重要；之於，整合行銷設計，文字跟圖像的平等性，又更高了，它不但具有說明性，更具有包裝力，我想現在的說故事行銷，與敘事理論都是同樣的道理。向來，我就愛文字之美，因為它具有無限的想像力與美好，它的神祕與精彩是廣大的天空，任由你去徜徉的。

這時，我想到了趙老昨天影像設計課所說的，肖像畫仿製的後製動作太多不好，這是平面設計師或是部落客與許多外拍攝影師常常會犯得錯的，有時候過多得後制動作，會增加作品得偽造感，而少了一點人味，今天有場學姊的論文提報，主題是手感經濟，我想，手感所具有的溫度與美好，是過多的後制所無法取代的，我想，這也是一種剛剛好。

我想要的只是剛剛好。看起來很簡單，但是常常會在不經意之中，超過所應該的尺度，作設計更應該時時刻刻去提醒自己，在製作上，想法剛剛好、畫面剛剛好、包裝剛剛好、文案剛剛好，過多的後置與加工不見得是好事，應該配合其定位與目標。不過，我想要的是剛剛好，是那種多一點不行，少一點也不行的那種美好。

我只是想要的剛剛好而已。真的。

[ 十人拼貼-一中校園不可告人的祕密 ]

[ 98 4A 得奬作品 ]

這是今年的金犢得奬作品，為甚麼我會特別去注意這次的得奬作品呢？因為這次比賽的主題是如何增加消費率？當時看到這次的策略單，著實沒有太多畫面與想法，因此，一直有去關注這次的得奬作品，前三名的作品都非常成熟且有想法，雖然我喜歡的作品不是金奬，不過還是挺有意思的廣告表現。

金奬

銀奬銅奬

[ 烏日 聚奎居 古早味豪宅 ]

聚奎居外觀環景

這是我為了環景作業特別到網路上蒐集資料所找到的廢墟，也不知到為甚麼？我一直對舊眷村或是廢墟特別有情感，或許是小時候有段時間是住在警察宿舍，那裡也具有眷村的氣味吧！

聚奎居—一棟在烏日小鎮的廢墟，烏日鄉唯一巴洛克建築，佔地400坪，是傳統詩人陳若時的故居，建造年代約為大正9年 (1920)( 據李乾朗調查 )，其建築特色：
A.三合院平面，正身 RC 加強磚造；護龍磚造。西式洋樓，護龍為平房，正身二層，山頭花綵紋飾，中 有堂號，女兒牆起落有致，線條流利。
B.明間以柱列分三間呈半圓拱造形，明次間以圓、方、圓柱三柱並列，表面抿石子。
C.護龍半圓拱洗石子，其餘為紅磚。
D.臺基正身抬高，室內再抬高，中庭置海棠形水池。建築形式華美特殊，立面構材保存完整，值得加以保存。
以上資料來源取於:走讀台灣 烏日鄉

聚奎居二樓往外看環景

聚奎居位於台中烏日學田社區，為知名詩人陳若時故居，建築形式華美特殊，立面構材保存完整，迴廊、圓柱、泥塑裝飾等極具特色，值得加以保存。據說興建房屋的主人陳若時的祖父是進士，對當時的小地方來講，能出一位進士是非常特別的事，後來子孫經營米店，累積了大量的財富，但並沒有後嗣，陳若時是當時三位養子中的長子，他繼承了祖先所傳下來的財富，為了彰顯陳家的興旺，在日治時代1919年，蓋了一座「聚奎居」。

這是一座美輪美奐的巴洛克建築，就算以現在的眼光來看，聚奎居仍的上是所謂的「豪宅」。建築上採中西合璧的方式，可以看到中國傳統的紅磚牆與原拱門，還有巴洛克那氣派的圓形廊柱，整體而言，就像中國的三合院的形式。

堂號穎川，點出這一戶人家姓陳。據說在古早時期，陳姓人家的祖先被封在「穎川」之地做諸侯，後來「穎川」就成為陳姓人家的堂號。會命名為聚奎居，則是寓意著主人家不只有財，還有文才與品德。因為「奎」星代表著文曲星，也是德星。一邊牆上寫著「廉泉讓水」對應著另一邊的「瑞氣祥雲」，意思是說這兒民風純樸，主人的品格廉潔，在風水地理上也是一處極好之地。

聚奎居最多曾住到42口人，當時的主人富裕到甚至擁有台灣僅見，從國外買回來的重型機車、轎車。後來時代改變，在政府政策下大量田地被徵收，家產減少，且主人突然間因故過世，沒有留下遺產由誰繼承，子孫紛擾中誰也拿不出完全證明是房子的繼承人，房屋稅也愈欠愈高，後來就轉賣出去。

原本聚奎居將被拆掉重新蓋成別墅，在台中縣議員張正興的大力奔走下現予以保存，也在門前種下了草坪予以美化，納入高鐵旁的十七處觀光景點之一。聚奎居的存在，是文化的延續，也是時代的見證。

聚奎居二樓走道環景

雖然在出發前有作了一點功課，不過這學田路405巷也不是那麼輕易就可以找到的小巷弄，越是這樣越有豪宅的味道，我從某條巷子亂繞看到的是它的背影，雖然有小路可以進去了，但我仍然不甘心，一定要找到那傳說中的405巷， 終於我隨著門牌號碼找到了。

儘管有些人把他定義成廢墟，不過我卻覺得他有別於一般廢墟，它多了一點虛無飄渺感，還有濃濃的台灣味，映入眼簾的建築物，彷彿訴說它一戶人家的興衰，背後隱含的故事，如果沒有先蒐集資料，其實或許是不得而知的。

不過，它的外觀美以及經歷歲月的洗禮，所遺留下來的現狀，仍據有震撼力，儘管大門深鎖，我想，應該還是有很多人像我一樣從小棟鑽進去一探究竟吧！它保留的相當完整，還有樓梯可通往二樓，我當然也踏上去了，不過除了門窗還有存留下的壁紙，陪伴著它的舊址有舊月曆以及舊海報，跟外觀的氣派截然不同。

不過，我還是不能忘記拜訪它的目的，趁著沒人經過我趕緊拍了幾組環景，來試試看！雖然我不知道有沒有達到老師的要求，不過當我從銀幕上看到它完成後的樣子，我深感不須此行！雖然可能不是多麼完美的作品但是聚奎居的美好與壯觀卻完整的呈現在我眼前。

[ 出淤泥而不染 ]

中興新村每年在這個季節原本的污泥中，總會出現許多荷花，以前高中天天看不覺得美，這次環景拍完騎機車回家，看天色還不錯，就開車帶我媽出門走走，很自然得我就開到了中興新村。

中興新村—省府所在地，不過台灣已經廢省許久，這地方照理來說會有濃濃的政治色彩，但是我印象中，他有的是孩童的笑聲與眷村伯伯的親切感，還有好吃的刀削麵，然後有我跟我媽高中的記憶，但我獨愛中興大門這片荷花，當它盛開時，總有許多人潮來這拍照攝影，小時候，總是不懂他們在幹麻？

以上是中興新村荷花環景

或許是環景的有趣，讓我不經意的拿起相機來一張一張的拍攝，我也不知道荷花的環景拍出來會有怎樣的效果，不過，就試試看吧！

相較於一般高手攝影的荷花，可能取景與角度上都沒有他們來的精準與精彩，可是環景卻可以拍攝出荷花那生意盎然的活力與荷葉與花還有蓮蓬的呢喃，儘管不是多麼驚豔的作品，對我而言，或許是環景興頭吧！不過也別有一番風味！

這時候，突然想到應該來看看環景跟一般攝影有何差異？透過環景拍攝，由於是繞了半圓圈去拍攝，所以完成的作品上會有弧狀，當然這跟題材和後製有關係，舉例來說，荷花事由上往下拍，雖然也是一種嘗試，但是在環景的話面構成上無法凸顯角度以及所圍繞的圓形的角度，因而相較於其它組環景，少了那空間的透視以及張力，在畫面上似乎只是將很多張照片連接在一起重新錯置而已，少了一點驚喜！儘管荷花美又清幽！但是，在環景拍攝上它似乎只是一種畫面較廣的效果，少了一分那空間的張力！

[ 老大不會是先峰 ]

《老大不會是先峰》是寶泰老師載客堂上發的一篇文章，這篇文章摘自於《野心與願景》此本書，看先前幾行內容時就出乎我意料了，但所有的案例又有著充分的事實依據，不得不令人信服。文章直接的表示，「市場老大」不一定會是最開始開創市場的人，而是投入市場或擁有獨立觀點並且懂得善有有限資源的企業。它反擊了一般學者的理論，提出強而有力、令人驚訝的結論─「先占品牌優勢並不見得存在」，主張當市場老大不能只靠「早起的鳥兒有蟲吃」，而是靠「意志與願景」：像吉列在安全刮鬍刀問世後數十年才加入市場， 但是自此一直保持優勢；蘋果電腦稱霸於3C市場，但早先也不是這些市場的先鋒；亞馬遜是第一大網路商店，但不是業界先驅；說得就是領先進入市場的品牌並不能保證任何事，不保證知名度、不保證市場占有率、當然也不能保證長期市場領先地位；品牌的成功靠的是「意志與願 景」─願景、堅持、創新、承諾與資源運用五大要素。

「一家企業所能擁有的最大競爭優勢，在於能夠建立有激勵性的願景。」一般的經營者，通常只為員工訂定數字，驅策員工去實現這個目標，但數字是冰冷沒有人性的，願景則像是一幅畫，讓員工從空白到努力揮灑完成，因此畫比符號美好很多很多。這讓我想到我一開始接觸補習班招生，各個主管待人方式都不同，當然有些主管會用數字來激勵下屬去完成，但是如果只是數字而沒有一塊餅去引誘它努力，往往效果是劣於給下屬一塊餅，然後放手給下屬去嘗試是否可以嘗到甜頭：這就是願景的影響力。而在經營市場的部份，成功的策略不能打一炮就跑，投入的要素必須要持久、 內容必須要專業，透過這些要素一步一步的去經營去培養。在文章中提到企業玩策略和玩梭哈很像，義無反顧的投入很重要，企業要在有限的選擇內創新，殺出一條生路，然後才能當老大。

檢視企業經營，運用到行銷上的「龜兔賽跑」耐力賽的理論，似乎也可以運用到論文寫作的態度上。我想論文寫作上也是靠意志與願景還有放手一搏的投入，起先每一個人都必須擬定願景，訂定目標，然後一步一步鑑察自己前進的速度與方向，以意志力去帶領它前進，盡力排除萬難的堅持下去，勇於嘗試，大膽運用資源，寫出新的觀點，最後用力放手一搏去實現自己的理想，經營自己的論文，扎扎實實的去完成一篇完整的論文。

從歷史學習也是一個重要的觀點。在歷史資料的挑選上，必須避免由於歷史版本眾多的問題，必須採用四種標準：
一、勝任與否，資訊能否報導正確的資訊。
二、條件的客觀性。
三、內容的可靠度。
四、進一步確認，是否有其他可靠佐證。
而回到寫論文的本體上，不論在尋找題目或是已經邁向一步一步經營論文架構的同時，既有的資料以及觀點都可能是寫座鐘重要的元素，必須以同樣的方式去放大檢視，然後一一佐證，在運用到自己的論文終或是使用它去加強論點，在搜索歷史資料的同時，如果不夠仔細，不論對論文或是對研究結果都可能再造成不夠客觀或是不正確的觀點。我們必須謹慎閱讀以往的研究論文，藉由閱讀與批判來了解論文如何寫作的方式，以期能達到我們最終的研究成果。

老大不會是先鋒，先卡位不見得能夠常保市場領先，已經有研究主題的相關論文不代表它的觀點完全無法被推翻或是一定會寫得比它差，必須屏除先走的先贏的優勢，就像文章裡「市場老大」不一定會是最開始開創市場的人，而是投入市場或擁有獨立觀點並且懂得善有有限資源的企業。我想，研究結果與論文的成果不是取決在誰先訂定題目抑或是誰的指導教授給的資源較豐碩，在研究的角度上，除了透過歷史資料仔細檢視，大膽假設創新的去訂定主題後，最終要憑介的一定是堅定的信念去逐步經營理想，透過資源的願用提升願景的穩定性與拉近距離，然後放手一搏的去將承諾實現，堅持下去一定會闖出自己的一條道路。

[ 春和路56巷彩繪村 ]

以上是春安路56巷彩繪村環景

[ 環景上了癮 ]

我印象中，趙老師曾經在部落格寫過一篇《環景興頭》，我以前不懂為甚麼拍環景會上癮，可是我這次拍完彩繪巷和聚奎居後，我也突然間道哪都想拍一下環景，想看看利用環景拍攝下來和一般視覺有何差異。

利用連續假期，在回南投時，到外面走走看看時，變習慣性的帶著子瑜借我的相機，一有機會就拍拍看，回家後就馬上在電腦後製，我也不懂我為甚麼會突然間環景上了癮，或許是當它串聯在一起的時候那畫面的有趣性與跟原本拍攝時的差異性，造就我一番喜悅吧！

環景究竟有多大的魅力！其實，我也說不清楚，但是很難想像透過十幾張甚至是三十幾張或是五十幾張照片接合，細節掌握好，後置細心點，那樣的角度與畫面的震撼度與按下快門那一刻所遺留下來的畫面的喜悅，是不同的，多了一份期待與盼望，你要說環景是多大的功夫，其實也不算是，但是它卻是一個不錯的工具，可以詳細的呈現空間的張力與結構，雖然也有人說，環景不是大家拍的都差不多，不過我想，有機會到外面走走晃晃時，我應該不會忘記透過環景來紀錄我的行程吧！

以上是中興新村文獻館與中興會堂環景

[ My Blog-火火冖木 寫字樓。 ]

這是學校舉辦的學習部落格比賽獲選者們的合照，當初我也沒想那麼多，覺得既然寫了那又剛好有機會比賽，就試試看，就這樣了！

我一直都覺得透過部落格來紀錄自己的生活或是學習經驗是好的一個平台，在頒奬時，老師說很多學校花了大大的銀子去購買平台，但是在使用上以及經營上卻不見的是完善的，我十分贊同。我的母校——銘傳也有同樣的概念及想法去經營數位履歷，一樣舉辦了比賽，效果以及內容卻很不精彩，深感可惜。

部落格——是一個數位時代十分重要的表現平台，透過網路的連結，可以增加自己在網路上的人氣，當然不是誰來我家的那種單純的人氣，是一種對於你得言論或是觀點的支持或是關切，最近我使用了奇摩站長工具與人氣計數器一週過後，發現原來我的學習部落格，一直都有人默默的來去觀看，卻不帶走一片雲彩，已經勾起我的好奇心了，讓我感到更好奇的另一件事：在奇摩站長工具中，連來源地區顯示、使用瀏覽器、以及軟體都可以替你統計出來，觀看我網誌的人來自台灣北、中、南不同區域，平均每天都有出現，更還有奇怪的英國來源以及其他國家，足以說明學習部落格的經營與威力是不容小覷的！再者，我又使用了搜尋工具GOOGLE了一下，發現經過這些日子後使用關鍵字【吳振榮 】可以搜尋到我的學習部落格，我想這些都是不爭的事實。

對於學習部落格的想法，或許我仍然無法像老師說得把過程跟紀錄都紀錄上去，總覺得他是一個平台，要呈現的東西應該盡可能完整，所以始終會在更新上及進度上不如預期，我想我應該好好調適，去找到最好的節奏。雖然很多人都說BLOGGER的後台工具不便使用，不過其實當你認真去了解它以後，其實他有滿多有趣及實用的功能，我就特別喜歡它後台中的網誌清單的功能，習慣性的將一些看過或覺得很不錯的網誌加在裡面，當站長更新時，它馬上就會在自己的部落格上出現，當然我也會二話不說得去看看新消息，儘管很多人不會注意，不過我總覺得這管道讓我的部落格更精彩，因為透過資源更想的平台，可以將各類心訓以及觀點呈現在自己的部落格上，透過連結去拉近距離，這不就是數位分享時代的優點嗎？

對於學習部落格，或許我總是喜歡看看東西寫寫觀點及想法，或是聽聽別人說甚麼或是作一些事從中找到感動變大辣辣的紀錄下來，儘管不是那種很正規又嚴謹的部落格，或許你說觀點跟想法不能夠全部代表學習的紀錄，但是我倒覺得如果只是一味的去網路上搜尋資料然後透過複製貼上來完成看似精彩的學習部落格儘管看起來似乎精彩，但是對我而言，那不是我想要的部落格，我希望我的部落格可以賦予自己的觀點以及想法，看到好東西儘管節錄或是分享，但是不能缺乏自己觀點，或許我不是大師，但是我像要誠實的去紀錄自己的想法語感動。

突然想到ppaperblog最近的一篇新的文章︰《Objectified》︰你有否曾經／現在對design這件事有疑惑？會否好奇到底這種那種東西是怎麼想出來的，設計師是哪來的靈感？現在Objectified 給你答案。


導演Gary Hustwit訪問多個設計師，企圖探討他們跟他們的產品之間的關係，並了解何謂之「設計」——當然每人的答案都不盡相同，畢竟我們對「設計」的詮釋都難以一致，但單是看看那些或平實或奇怪但都能影響我們生活的東西是從哪來、稍微了解設計師的腦袋、思維運轉的過程也是很能inspire的。

對於設計的詮釋，我想設計本來就要使生活更便利、更好，透過生活中的體驗以及感想去思考以及改變，一些或許是平淡無奇想法透過設計都可以讓他變有趣，我覺得生活中有許多有趣的事物值得我們趣發現，透過五感︰眼看、耳聽、鼻嗅、手觸、心去感動與體會，那應該可以在生活中找到許多靈感吧！

[ 火火冖木 寫字樓。 ]是我的學習部落格，火火冖木是將榮字拆解，而寫字樓是我對部落格的一種詮釋，因為部落格就是一種用文字去紀錄的媒介，儘管仍然可以圖文編輯，但是文字的內容可以引起的感動及共鳴可能會更有意思。

[ A Day of Jason ]

這是影像設計課的作業，一直沒有機會完成完整的拍攝，終於在天氣晴朗風和日麗的機會下，請已經推甄上牙醫的學生子安當主角替我完成拍攝！

感謝子安的幫忙與配合，讓我使來喚去，還要配合演出，不管路人異樣的眼光，不過，也因為這機會可以讓我看看純樸的彰化之美阿！

不過，我更慶幸，可愛的機車，有骨氣的撐完整段台中彰化的拍攝，實在很怕機車掛在路邊，這可是子安爸送給他的牙醫之禮，不過它年事已大，很怕機車的馬力不夠強大或是不爭氣！

不 過，儘管以前上過類似的影像課程，也學過分鏡，但是，趙老師在課程中，所提到的「角度的豐富性」著實還是考驗著我，儘管地利之便，有很多鏡子的元素可以供 我協助拍攝，但是，如何讓鏡子中出現主角在較好的角度，更不能不小心將自己出現在畫面裡...我常常不經意的就在鏡子的反射中出現。再者，在拍攝前，除了 要清理環境，更要找尋適合的人演出，要可以配合與溝通，每個環節都很重要，在拍攝街景或是行車中的，更是要挑對時間與地點，去找尋適合的角度，場景也不容 易，要找到適合的景，又要可以拍攝的，其實每個環節都不容小覷，還有按下快門的那一刻要非常精準，不容就會錯失很多良機。

我不禁慶幸我不是大傳系的，因為要靠天吃飯，真是辛苦。為甚麼我會有降的感觸呢？以前大學時，攝影課要用傳統單眼相機去拍黑白的照片，其實沒有特別難，但是總是要在天氣好的時候，光線會相對的比較好看，回歸到更簡單的層面，雨天溼答答的光出入都不方便了，更何況拍照呢？一直以來我都知道攝影是很好的媒材，但是傳統攝影必須要靠鈔票來燒底片，數位單眼其實要有好的鏡頭也必須要靠金錢來堆積，我一直期許自己，可以以後有完整的經濟能力後，讓攝影成為一個快樂的活動。

儘管，這次的作業，重點是在鏡頭的運用，在拍攝的過程中，仍然收穫良多，我想最大的收穫就是可以忙裡偷閒去彰化看看，還可以悠閒的騎車拍照，對於現在盲目又忙碌的生活而言，也是一番享受！最大的收穫就是我跟我的MAC又提升了進一步的關係了，透過這作頁，對他的界面及之前未曾使用的軟體都跨出新的一步了，作中學學中作，真是愉悅！

[ 美術館環景試做 ]

大二過後，就沒有再使用單眼相機來做作業了，這學期修了影像設計的課程，透過這門課我想我應該可以拍拍照，玩玩軟體吧！

環景以前學過怎麼製作，不過我卻也忘記的差不多了，透過這次的練習，終於有一點點勾起記憶，不過攝影一直是我的罩門，有時候總會去逃避，這兩組照片，其實早該完成，可是一直遲遲未將它完成，終於千呼萬喚使出來了！

雖然不是很有有趣的內容或是誇張的張力，不過當天天氣不錯，所謂陽光美氣氛佳，其實畫面色彩光影效果都算不錯，不過都是仰賴好天氣。不過當完整把照片合成拼湊在一起時，那種驚訝感是無法言語形如出來的，相較於一般攝影，環景的角度較遼闊，所形成的畫面張力也相對變大，雖然，對於攝影我不是強項，但是，環景滿有意思的，可以透過相機完整呈現空間畫面與結構的有趣性。

[ 李杉峯教授 序列．系列展 ]

配合中技90週年校慶，主任邀請李杉峯老師作品在學校展出，在協助幫忙的過程中，有機會先看到老師作品，真的很幸運，儘管海報是在匆忙中和妖女一起趕出來的！雖然中途也有許多其他的表現方式與方法，不過最後還是以不同的方式去完成它，很感謝妖女的幫忙！不過，透過這次海報與邀卡製作，深深感到自己對中部的輸出店不夠熟悉，因而在完稿部份，容易困手困腳，所謂工欲善其事，必先利其器，我想對於基本的輸出店還是必須要多多觀察與了解，以便不時之需。

[ 校慶活動海報展 ]

配合校慶城市閱讀海報提早展出了!
雖然很趕～但是我喜歡景強這次作的海報!尤其是信封裡的101 !

[ I am who I am-張宏吉教授演講 ]

雖然是簡單的小演講，但張教授準備的內容卻是十分精彩豐富的；算是校內聽到屬一屬二有趣及有收獲的演講，感觸頗多，如果，每個老師及教授都是如此認真的準備那一個多小時的內容，那每門課的收穫必然很多，這學期以來，很久沒有如此的充實了。

你可曾想過用爬山來訴說論文的關連？張教授用此譬喻導入，就讓我印象深刻，誰說流通管理所的教授不如設計學院有創意，這樣的論點與切入，讓我深感佩服，更聯想到了孟子盡心篇中—孟子曰：「孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。故觀于海者難為水，遊於聖人之門者難為言。觀水有術，必觀其瀾。日月有明，容光必照焉。流水之為物也，不盈科不行；君子之志於道也，不成章不達。」這段話裡隱含著兩種含義：A.立志要高遠，胸襟要開闊；B.基礎要扎實， 要循序漸進，逐步通達。這是一段激勵人立志向學和提高思想境界的絕妙好文，深富哲理，值得我們在作研究的同時把它拿來砥礪自己。
盡心篇翻譯
孟子說：「孔子登上東山，就覺得魯國變小了；登上泰山，就覺得整個天下都變小了。所以，觀看過大海的人，便難以被其它水所吸引了；在聖人門下學習過的人，便難以被其它言論所吸引了。觀看水有一定的方法，一定要觀看它壯闊的波瀾。太陽月亮有光輝，那光輝不會放過每個小縫隙，均勻散佈；流水有規律，不把坑坑洼洼填滿不向前流；君子立志於道，不到一定的程度不能通達。 」

Why I am here？一開始大大的字印在銀幕中，多麼簡單而直接的話語，是否思考清楚卻是很重要的。這也讓我想到了上學期第一次的設計實務課，一樣的話題，你為甚麼念研究所？我當時也是想了很久。同樣的話題，張教授卻很輕易的做了簡報，他是流通管理所的所長，在網球場上更是教練級的選手，兩個截然不同的領域，都是張宏吉教授，一方面是工作上的他，一方面是休閒興趣的他， 但相同的是—都是他的專業。

So why you are here？研究生是我現在的角色，張教授提供了一個有趣的數字—台灣有多少大學生、多少研究生、還有多少博士，而台灣目前已經有「十八萬」左右的研究生人數，我只是這十八萬之一，多麼恐怖的一個現象，這也說明了班上大家最近一直在思考，碩士這學位是否對位來設計專業有幫助，甚至連已經拿到碩士的朋友也遲疑的告訴我，要思考清楚是否要繼續念下去，因為這學期，突然的還是對環境有多疑問，似乎沒有太多收穫。

Do yourself。我看到時不斷的在思考如何「作自己」，因為這一陣子我對研究所的學習有了更多不確定感，在課程學習上，依然在路上走，卻沒有看到柳暗花名的景緻，更讓我無法享受其中，讓學習及研究變得不自在。我想，環境既然無法進步以及改變，我們更不能像它一樣原地踏步，不然真的會浪花一樣，一波波的被掩蓋過去，那在美的浪花都可能成為泡沫。因此，要清楚自己的角色？自己要甚麼？然後扎實的一步一步去經營，然後，認真的去檢視自己獲得哪些？缺乏哪些？

[ 八校研究生海報創作觀摩展－城市．閱讀 ]

八校研究生海報創作觀摩展－城市．閱讀首場於五月7日下午兩點在國父紀念館翠溪館開幕了！早上和甜甜、毓婷浩浩蕩蕩的從台中統聯出發，一下捷運就看到秋霞的背影，然後跟提早一天回家的強哥會合，其實，這樣的聯合展覽，真的宛如趙老大所說的就像是一場【公關活動】，沒有太多了學術交流，但是，透過觀摩他人作品，可以看到同一主題中，大家所發想的角度以及表現方式的不同，很有意思！

不過，我在展場中看到好多101，或許這也意味著101似乎很容易讓人跟城市聯想在一起了，不過似乎有些同學表現方式與內容呈現都是十分精彩的，看看別人、想想自己，如果我們停下腳步來休息，那樣很容易就會被別人超越，雲科大與台藝大主任都說，他們這次展出的同學很多是非本科的學生，透過半年的學習中，琢磨技術，在畫面的表現上已經漸趨成熟，我想，我還要更加油，不然，很快就會退步了！

在創意發想上，撞到想法難免，不過我想必須要多看看這世界，還有對主題題目必須審慎解讀，才可以提升視覺與創意主題的連貫性，此次海報創作展，在主題部份訂定的題目為[城市．閱讀]，是個範圍很廣的題目，不過在開幕後看到展場的解說，我想到如果這解說是在創作前，付在主題說明中來提供我們創意發想，或許會更貼近主題。

不過，很慶幸可以參與此次的活動，不論是參與與展出，都獲益良多。很佩服師大可以再如此短暫的時間，馬上找到很棒的場地，辦展覽是一個環還相扣的活動，希望到時候輪到台中場時，我們也可以大放異彩，作個完整而精彩的展演。

[ 論文無間道 ]

無間道這部片，對我而言，挺陌生的，如果要說對電影的劇情我大概一知半解，因為我從未完全看完這部片過，要說對他的印象，那我對主題曲超級有印象的，尤其是歌詞中的文字，如果沒有看劇情，我對他會有完全不同的解讀。

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無間道電影國語主題曲
作詞：林夕　作曲：伍樂城　編曲：伍樂城　演唱：劉德華/梁朝偉
不　我不願意結束　我還沒有結束　無止盡的旅途
看著我沒停下的腳步已經忘了身在何處
誰能改變人生的長度　誰知道永恆有多麼恐怖
誰了解生存往往比命運還殘酷　只是沒有人願意認輸
我們都在不斷趕路忘記了出路　在失望中追求偶爾的滿足
我們都在夢中解脫清醒的苦　流浪在燈火闌珊處
去不到終點回到原點　享受那走不完的路
誰能改變人生的長度　誰知道永恆有多麼恐怖
誰了解生存往往比命運還殘酷　只是沒有人願意認輸

我們都在不斷趕路忘記了出路　在失望中追求偶爾的滿足
我們都在夢中解脫清醒的苦　流浪在燈火闌珊處
去不到終點回到原點　享受那走不完的路
一路上演出難得糊塗
一路上回顧難得麻木
在這條情義無間的路
讓我像你 你像我 怎麼會孤獨
我們都在不斷趕路忘記了出路　在失望中追求偶爾的滿足
我們都在夢中解脫清醒的苦　流浪在燈火闌珊處
既然沒終點回到原點　我想我們都不...不在乎
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一直我在聽這首歌的時候，我一直以為歌詞是描寫那種對生活對生命的無奈，但是當我看完這部片時，一邊聽歌一邊回想無間道的故事內容，是那種臥底生活的無奈感多過於生活，更是那種找不到自我的一種表象。

不過一直以來我都不懂【無間道】這辭彙的意義，蒐集了一下資料，影片介紹中描寫：佛經裡面描述，無間是地獄裡面最萬惡的地方，這裡弱肉強食，是非不分，罪孽深重的人就會被打落無間地獄，不間斷的受苦，永不輪迴。而無間一詞，梵文是 anantarya-marga，它的原始定義是立刻、立即或瞬間而含有沒有間隔之意。如果苦沒有被暫止或是中止的話，則苦是不間斷而連續。又有無間地獄的縮寫之意：這個的描述最初被用來表示苦的暫止或是中止。無間道為四道之一，可無間隔地進入解脫道。
而這電影的三集名稱都取自於佛經裡的寓意：

無間道
「八大地獄之最，稱為無間地獄，為無間斷遭受大苦之意，故有此名。」——《涅盤經》第十九卷。佛曰：「受身無間者永遠不死，壽長乃無間地獄中之大劫。」
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無間道２
「阿者言無，鼻者名間，為無時間，為無空間，為無量受業報之界。」
「無間有三，時無間，空無間，受苦無間。犯五逆罪者永墮此界，盡受終極之無間。」
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無間道３：終極無間
地藏菩薩本願經卷上：「如是等輩，當墮無間地獄，千萬億劫，以此連綿，求出無期。」

看到此處，便讓我想到，成紹正韜的設計引用金剛經的內容去做轉換，原來無間道也透過同樣的手法去替主題說故事，讓劇本更有張力。

1991年，劉建明18歲(少年劉建明-陳冠希飾)，眷村長大，三合會會員，聽從韓琛(曾志偉飾)老大的指示，加入香港警察，作為黑社會的臥底，阿明不負 所望，花了七年時間就晉升至警長。其實劉建明的晉升全靠韓琛所提供大量敵對幫派犯罪的情報所換來的。韓琛也藉此擴張勢力範圍，更成為油尖旺區毒品供應的大 源頭。

1992年，陳永仁（少年陳永仁-余文樂飾）被警察訓練學校強逼退學，表面理由：身體狀況不適宜執行警務工作。機密理由：執行滲透進三合會坐臥底工作。兩年後，陳永仁因傷人被判刑兩個月，之後卻再犯被判監三個月，陳永仁成為韓琛手下最紅的小弟。

2002年，3月份一個晚上，尖沙嘴警區，重案B隊臥底提供的情報，將有一批毒品在油麻地避風塘交易，為配合CIB的支援，重案B隊已經鎖定目標人物為韓琛，因為劉建明(劉德華飾)內神通外鬼，結果雙方配合的行動機密也被洩漏，警方行動失敗…。

十年的臥底生活已讓陳永仁(梁朝偉飾)情緒到達不穩定的狀態，他已善惡不辨，處境更是進退兩難，原以搜捕韓琛的行動結束後他就可以再度回到警界去工作，怎料現在的處境更險惡，擔心身份被揭發外，精神上他也快撐不下去。陳永仁現在唯一覺得能夠支持他持續五個月的臥底生涯的原動力，就是每星期鍵一次他的心理醫生Dr.Lee，韓琛策畫新一波毒品運送，陳永仁發誓要找劉建明拿回屬於自己的身份。劉建明也擔心自己的黑幫身份曝光，無間地獄中的兩雄爭鬥…即將展開…

我的論文《無間道》
Ａ。敏銳的觀察力
在無間道的劇情中，無論是哪一方的臥底，都需要有敏銳的觀察力，必須再過程中去注意對方在幹什麼？甚至，去找出可以隱瞞自己身分的機會；就跟寫論文一樣，或是在尋找論文題目一樣，必須要有敏銳的觀察力，透過生活或是訪談之際，去尋找可能性，一再的正反推敲與細節觀察，去找出精髓以及可能性，去增加論文的穩定性與豐富性。
Ｂ。師傅領進門 修行靠個人
在無間道的劇情中，片頭黑幫老大韓琛片頭的一句訓話，點名了往後劇情的發展將有人功成名就，有人命喪黃泉。讓我聯想到作論文研究的過程中，儘管大家都有自己的教授指導，但是在研究的過程中，其實，並不是你了名師的庇蔭就可以順利畢業，若沒有自己積極的付出與奮鬥，仍然會是一場空，作研究是一種必須行動的行為，如果單單靠教授的指導沒有勤奮的付出，那儘管畢業了或是完成論文了，仍有可能是沒有收穫的。就像韓琛說得「路怎麼走，由你們自己決定。」，選擇怎樣的題目跟研究方法甚至研究態度，都是取決在自我。
Ｃ。堅持到底
儘管在片中，雙方臥底都各有所思，但是在經營的過程中，若不夠堅持，那相對的力量會減小便容易導致失敗，這跟寫論文的過程是相似的，在過程中，可能會遇到瓶頸，遇到挫折，但是如果少了堅持，那結果可能變成失敗或是虛無，所以在研究或是寫論文的過程中，必須要堅持，那樣才有可能達到成功。

[ 天空有多大，是靠自己去爭取的，但是...... ]

趙老師在部落格寫了一篇【不是學歷問題，是能力問題】。

這就讓我想到大三時，我很猶豫到底該不該繼續升學的問題，那時我思考了很久，甚至花了一年好好的讓思緒放空，去思考，到底我要甚麼？終於，我還是決定升學，不過，我的理由是—因為看得不夠多，懂得不夠多，所以不夠專業，因此，應該多學一點、多看一點。很幸運的，我也如己所願的繼續升學了，而且很幸運的按照想要的來到中技。當然，也有人問我為啥不留在原來的學校，我只知道，我想到別的環境看看，因為，一直在井裡，看到的世界是一樣的，我想要換別的學習環境，看看別的老師對設計的觀點與想法，當然，我也不是真的很厲害的那種學生，我大學時期也都花時間在學會辦活動，一切的一切都在活動中渡過，偶而參加比賽好運才有一些獎項，儘管不是班上屬一屬二得學生，大致有精彩的學習生涯，因此我期許自己可以在研究所學習中看到更多。

前天會有如此的疑問，因為當初建議我念研究所的學長提出現在的看法，我不禁一愣。不過，在上班時，思考了一下，我只想跟自己說：天空有多大是靠自己去爭取的。儘管，有人研究所畢業領二萬三，卻也有人高中畢業工作多年領十七萬，不過，對於人生，不是靠這十七萬跟二萬三還是一萬七去衡量的，應該是自己獲得甚麼，才是重要的。當然，我贊成老師說得為甚麼要滿足於兩萬三到三萬的薪水，但是，我覺得如果剛畢業，要我領這微薄的薪資，我是願意的，我相信能力是靠累積而來的，薪水與經驗更是如此。就像天空那般遼闊，卻有人總是把自己局限在井底，那當然他只能當井底的專家，永遠看得那片天空，但是如果靠一層一層的努力爬出井去看到更大的天空，那將會發現新的世界。因此，我期許自己，未來可以為自己開拓遼闊的天空。

曾經思考過休學與否的問題，對我而言，不是因為學歷，我也還不夠專業，我的想法跟鄭展不同。我其實在上學期某些課程安排中，獲得很多，也覺得自己的選擇沒錯，甚至，曾經我還曾大力推薦我大學學妹來考我們學校。因為上學期有些課程安排，讓我獲得不少。這學期，在課程學習上讓我較困惑，有些課程我真的覺得不知到自己會獲得甚麼？抑或是了解甚麼。因此，更讓我茫然了。研究所不應該只是看看論文報告給老師聽重點，然後聽聽演講、看看電影就過去了，似乎有更多可能。

我還記得我曾經問過老師，中技研究所的設立目標跟想法是啥？還有研究所可以給學生學到甚麼？老實說，我到現在還搞不清楚，於是那種對環境的不確定感增加，導致企圖心不見了，所以就更茫然了。我不是完全為了學歷念碩士，但我希望我這些時間有收穫，不是那種單純的一篇論文的收穫。我記得考試時英文作文是你為何要拿到碩士學位？第一堂實務課，討論的事我們為何來到研究所？但是，我真的不知道學校又想要給甚麼？那碩士學程與大學學程內容上有合差異？那目標為何？（針對整個環境）如果站在消費者立場，不為學歷而來，我們在這獲得甚麼？在這學期，我還找不到答案。如果站在企劃的立場，那我們的機會點又在哪？其實應該還是模糊的。不過，這些問題就像老師們會討論，為甚麼我們不快樂？學習的態度怎麼如此？兩邊觀點立場不同，總有不同的疑問與說不出的答案。我向來都比較機車，不甘願被環境困住，真希望可以去改變環境與氛圍，可惜自己能力不夠。

回到【不是學歷問題，是能力問題】，有些人來到研究所就是要從事學術研究，那能力問題就是在於累積實力去從事研究與資料蒐集；那如果是要來增廣見聞的，那要累積自己的觀察力與靈敏度；透過研究所課程學習是否可以增長自己想要獲得的能力，我想也是個疑問。不過，不論學歷高低，有能力必然不怕在社會中找不到出路的。因此，我贊成【不是學歷問題，是能力問題】，不過，我更希望透過在研究所學習中，可以獲得更多屬於自己的能力累積。

對了～我從未想過我要念美術所！

[ Louis Vuitton紐約超時尚派對 ]

Louis Vuitton今年在紐約舉辦了一場Stephen Sprouse大師合作款的派對，當然在派對上面你可以看到各式各樣的模特兒，或是時尚界的大師。
這場派對是為了Louis Vuitton新產品塗鴉大師Stephen Sprouse系列，所舉辦的發表派對，大家來看看這場非常時尚的派對吧。

看了這ＬＶ派對的照片，又想想現在所待的環境，誰說保守才是最好的？那ＬＶ為何捨棄ＬＯＧＯ包不斷地做出新的嘗試！誰說新的想法一定不好，螢光色、塗鴉、ＬＶ不就又開啓吸引目光的新時代。

環境固然安穩，但是一直處在舊的窠臼中，那只會讓自己原地踏步，當別人不斷的嘗試與改變之際，你終將被淘汰，你看看ＰＯＬＯ的經典綠格，不就逐漸被別的品牌取代。所謂【長江後浪推前浪】，我想終究是不變的定理，如果已經知道有問題，卻不去面對與改進，那終將被取代，儘管學校跟學生的關係，立足點本來就不同，既有的問題不改變那將等於退步，而日子久了還是會被看穿的。

不是我們都不開心，只是這環境中有哪些事物值得開心與期待，如果找了很久還是找不到，那再大的熱情都會逐一被抹滅。

幸好，下午趙老師一番話，讓我豁然開朗。

不過一味去適應大環境，那樣對這環境而言終究沒有改善，我想，真的是最好的方法嗎？不過，我只是個學生，我想我沒有能力改變這環境與這一切，只有兩種選擇，留下或離開，不過，當選擇留下之際，不為別的，像趙老師說得是為自己，那更應該隨著目標，去燃燒屬於自己的熱情，那樣才會有燦爛了火花。

我想，我很幸運。

[ 竊聽論文風暴 ]

如果沒有上這門課，我想我永遠不會發現這部電影《竊聽風暴》，它的氣氛營造以及演員精湛演出還有劇情的鋪陳都讓我印象深刻，一直以來我對太過嚴肅的電影或是跟歷史有很大關連的電影都沒有太大的興趣，因為我總會覺得枯燥。不過，這部片令我驚豔。

在論文導讀課上，觀賞了這部影片後，著實發現生長在言論自由以及注重隱私的台灣真的是可貴的。不過也讓我想到了《楚門的世界》不過在劇情上以及調性上落差 都極大，最大的共同點就是一個是被竊聽一個是被窺視，我無法想像這樣的生活，因為那樣我會無法去分辨真偽，如果硬要選擇一個，我選擇被竊聽，因為「衛斯勒」用打字機完成了另一個生活，更凸顯出人性本善的一面。

《竊聽風暴》1984年11月的東德，柏林圍牆倒塌前5年，東德國家情報局「史塔西」正以恐怖威權控制著人民。東德秘密警察「衛斯勒」，奉命進駐了一棟華 廈，秘密監控名劇作家「德瑞曼」和他的美麗女友－知名女伶「西蘭」。劇作家德瑞曼雖被懷疑撰寫反動文章，「史塔西」卻苦無證據逮人。衛斯勒於是成為最佳爪 牙，全天候監控德瑞曼和西蘭的生活，期能盡快找出關鍵證據來。日夜不停進行竊聽工作、完全沒有自我生活的衛斯勒，卻在不知不覺中，逐漸融入了德瑞曼和西蘭多采多姿的生 活。他不但私下對德瑞曼產生了友誼，更分享了他和西蘭之間的愛情與爭執、秘密與謊言…，而德瑞曼和西蘭卻渾然不覺。當德瑞曼和西蘭感情出現嫌隙，衛斯勒於是趁勢對西蘭進行逼供。西蘭會出賣德瑞曼嗎？衛斯勒能順利找出證據嗎？德瑞曼又能成功躲過這場竊聽風暴嗎？一場危險卻超級精彩的情報角力自此展開。

從《竊聽風暴》看論文
Ａ。膽大而心細的觀察
從竊聽的過程中，可以體會到必須要細心去觀察美一個細節，然後透過詳細的紀錄去整合出完整的內容，從過程中去推敲接下去會如何？甚至，去找出真相以及事實；宛如寫論文一樣，必須透過仔細的觀察，去了解研究主題在各環節或領域中，有何特色甚至可能性或是與環境之間的關係，透過詳細的觀察，大膽的推測，但是在推測過後，必須要持續觀察下去宛如作研究一般追根究底的去找尋事實。

Ｂ。執筆者可以改變事實
我印象很深的一段是，竊聽者並未將一切事實完整的一五一實的紀錄下來，他因為個人因素，透過邏輯推理，將監聽報告委婉的作改變，儘管並不與竊聽過程相符，但在上下文的邏輯推理下仍是可以連貫的，更讓我了解，在看每一篇論文的時候，並不完全是無法推翻的，每位執筆者都有可能將個人因素以及情感賦予在研究過程以及論文中，因此，必須提醒自己在撰寫的過程中，必須要以中立角度去做研究，以使完成之論文勢力足點穩固的；反之，在觀看論文的時候，不能當成單獨的閱讀，更必須去注意整篇文章的前後文關係以及邏輯性，以從論文中，找出可能的問題或是並非事實的觀點，或許在找研究題目，可以找到一個值得研究的題目。

Ｃ。環境的壓迫除了逃避以及適應還有另一條出路—坦然以對
劇中在歷史政黨的壓抑下，作家少了個性，演員被政黨都玩具，人民失去想法以及發言權，在一味的壓迫下，不在思考何為真實？只能想說如何才不會得罪政黨：宛如研究生與學校或環境的關係，在學校的課程以及綱領之下，或許有些方向並不是最好的，但迫於角色僅能以適應為主要想法，其實是有其他可能性的，宛如作家一開始的壓抑，不敢陳述事實，又宛如竊聽者的無力；到最後作家選擇將一切公諸於世，將事實透過雜誌呈現在書報中，而竊聽者，透過個人觀點將真相隱藏於自己心中，選擇正義的那邊，不就是一種坦然以對。在學研究的過程中，儘管學術是重倫理的，但是在真相與對的事物中仍必須去堅持，不能一味的被環境逼迫以及壓抑，否則很難讓研究變成有價值得研究，道候來充其量可能僅僅是一個過程，沒有太大的貢獻以及幫助。

Ｄ。必須感謝曾經幫助過的人
結尾時，獻給好人的鳴奏曲，他懷著感恩的心去感謝那用心頃聽的人，讓我想到論文中，必有的致謝頁，作一個研究，寫一篇論文，都不是輕鬆而易完成的，在過程中，可能受到很多人的幫助，必須感謝那些使自己了解事實或是更加細膩的事物的人。